求學過程中,我很幸運遇到很多好老師,
國小時期~~
一到六年級我都遇到好導師,
這三位老師,教導我識字,引我進入學習之門。
國中時期~~
國文老師幫我打下良好的國文基礎,古文閱讀無礙,因此才能歡暢的讀古籍。
國三的英文老師幫我打下良好的英文基礎,讓我體會學英文的樂趣,因此能閱讀英文書寫的好文章。
數學老師啟發我數學的趣味,雖然我的數學程度只有中等。
國一的生物老師幫我打下良好的生物基礎,所以才能對健康醫療領域能有基本的認知。
地理老師幫我打下良好的地理基礎,進一步引起我對世界其他地方的興趣,能有機會打開眼界。
地球科學老師幫我打下良好的基礎,學會有關地球的基本知識,迄今有些技巧能運用在生活與工作中。
高中時期~~
地理老師進一步為我介紹了世界。
國文老師繼續提昇我的國文造詣。
英文老師繼續提昇我的英文能力。
大學時期~~
心理學、社會學老師教導我關於人、社會、群體的學問,這些知識與技巧,迄今運用在生活與工作中,成效都不錯。
親愛的老師們,謝謝您,引領我體會讀書的樂趣,
讓我養成閱讀的習慣,
畢業迄今,我仍保持閱讀的習慣。
心理學老師交待,做學問除了進修,還是進修,我銘記在心,有持續自學,
高三的導師交待,女生一要經濟獨立,二和三還是要經濟獨立,我也有做到喔!!
國小時期~~
一到六年級我都遇到好導師,
這三位老師,教導我識字,引我進入學習之門。
國中時期~~
國文老師幫我打下良好的國文基礎,古文閱讀無礙,因此才能歡暢的讀古籍。
國三的英文老師幫我打下良好的英文基礎,讓我體會學英文的樂趣,因此能閱讀英文書寫的好文章。
數學老師啟發我數學的趣味,雖然我的數學程度只有中等。
國一的生物老師幫我打下良好的生物基礎,所以才能對健康醫療領域能有基本的認知。
地理老師幫我打下良好的地理基礎,進一步引起我對世界其他地方的興趣,能有機會打開眼界。
地球科學老師幫我打下良好的基礎,學會有關地球的基本知識,迄今有些技巧能運用在生活與工作中。
高中時期~~
地理老師進一步為我介紹了世界。
國文老師繼續提昇我的國文造詣。
英文老師繼續提昇我的英文能力。
大學時期~~
心理學、社會學老師教導我關於人、社會、群體的學問,這些知識與技巧,迄今運用在生活與工作中,成效都不錯。
親愛的老師們,謝謝您,引領我體會讀書的樂趣,
讓我養成閱讀的習慣,
畢業迄今,我仍保持閱讀的習慣。
心理學老師交待,做學問除了進修,還是進修,我銘記在心,有持續自學,
高三的導師交待,女生一要經濟獨立,二和三還是要經濟獨立,我也有做到喔!!
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