校護要幫糖尿病童打胰島素，
卻被校長當作是秘醫行為而禁止，
硬是要校護帶著學童到校外診所去打胰島素，
即便有家長提出的醫囑單與家長授權，
校長還是不同意。
這則新聞讓我有很深的感觸，
為人師表傳道授業，
當然，不可能什麼都懂，
但是，面對不確定的東西，
就要積極去尋求答案，
用盡一切方法卻找不到答案，
才能說自己已盡力，
另外，術業有專攻，
每個行業都有自己的專業，
要懂得尊重別人的專業，
而不是僅因自己為人師表，
就認為自己都是對的，
畢竟學海無涯，
身為師界標的的孔老夫子都還會請益別人了，
更何況還沒超越孔老夫子的老師們呢?
從我開始工作以來，
我最頭大的二種人之一就是自以為是的老師，
因為是老師就以為什麼都懂，自己做的都沒錯，
因為這樣的行為，將我的服務計劃打亂，
反而將個案推入更大的洞，
讓個案的問題更加無法解套，
而這個洞太深太大，
我無法用任何工具將個案拉出來，
只能嘗試將洞的深度、廣度減少，
並靜待個案恢復部份能力，
再與我裡應外合的爬出洞來，
要我只是這樣看著，讓個案白白受苦，
當然不可能，
我會藉機好好的教育一下老師，
所謂吾愛吾師，吾更愛真理，
我是忠實的奉行者，
從我小的時候就是如此，
我第一次愛真理，是在國一時，
因為看不慣妹妹只是因為考試成績未達老師標準就被揍，
然後，演變成害怕上學，
我可以接受做錯事被處罰，
我無法忍受單只因為成績不好就被打，
尤其是，還讓一個小三的孩子遭受這樣的痛苦與害怕，
這讓身為姐姐的我忿忿不已，
我就出面替妹妹討回公道，
讓這個老師再也不會用成績這個狹隘的理由，
來處罰我的妹妹，讓我的妹妹生活在害怕中，
我爹娘沒為這件事說我不尊師重道，
或為了這件事而處罰我，
這讓我更加堅信，對的事情就要勇往直前去做，
即使面對的人是有權有勢的人，
還是應該擇善固執。
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