小時候因為還沒開竅，
數學讓我吃了很多苦頭，
教我的大人太兇了，
所以，我一直到國中才不怕數學，
才開始覺得數學有時候也滿好玩的，
因為這樣的經驗，
讓我決定，以後有機會教別人功課的時候，
我絕對不用這麼令人害怕的方式，
所以即便解釋多次，對方仍聽不懂，
嘆氣之後，我還是會繼續奮鬥說明，
直到革命成功，
啊…說錯了，是被聽懂了。
考試時，沒帶圓規，
就自己利用頭髮、直尺、鉛筆，
製作克難圓規，成功畫出圓形過關，
因為這些學習過程的經驗，
讓我學會不要隨便放棄，
想辦法利用身邊既有的東西來完成目標，
也學會了，如果努力過了，卻沒成功，
有勇氣接受這樣的失敗，
然後懷抱希望繼續往前，並充實自己，
當下次再遇到同樣情況時，
不會讓自己再這樣遺憾。
因為閒賦在家，
眼見外甥女因為功課不佳，
學習成就低落，
連帶影響孩子的自信、對學習的興趣，
有意出手幫忙，在徵得妹妹同意後，
就展開我與兩個小鬼的學習奮鬥記，
透過妹妹得知小鬼們的喜好，
各學科的學習程度，
決定從英文著手，
目標是讓小孩即使在課業成績不理想的狀態下，
仍能保持對學習的興趣，
若能改善成績，是最好，
因為這樣能連帶提升孩子的自信，
此外藉由教學過程，讓孩子學到學習的方法。
而且，做為示範，讓妹妹學會如何引導小孩學習。
方法是運用我與小鬼們的良好關係，
加上心理學技巧，引導孩子快樂學習，
交替運用陪小鬼們玩、給予零食做為獎勵，
提升小孩的學習動機。
幸運的是，經過將近半年的努力，
小六外甥女的英文成績大幅提升，
連帶自信增加，學習狀況有改善，
還會得意洋洋的向我炫耀，
英文老師如何誇她，
考試成績如何，下次要努力哪邊，
實在是很有成就感，
至於次要目標的小四外甥，
英文成績也是有大幅提升，
我原先的預定目標有達成。
後來妹妹向我抱怨孩子的數學學習問題，
我觀察、測試之後，決定從九九乘法起步，
運用孩子們喜歡玩撲克牌的習性，
將心臟病這個遊戲改變遊戲規則，
只取數字1~10的牌，
當唸出的數字，是翻出來的牌的倍數時，就要搶牌，
搶輸的登記下來，一輪結束後結算，
最大輸家依原先自己選擇的賭注，
看是交出零食，
還是在額頭、耳朵、手臂近手掌心處三個地方擇一，
打五下，
玩遊戲的前提是，
嚴禁作弊、願賭服輸，
而且每次玩，最多只玩五次，
讓孩子玩得高興，卻沒盡興，
這樣孩子就會繼續挑戰這個遊戲，
運用小孩子愛玩，又不願沒面子的習性，
小孩為了拚命求勝，
一定會努力背九九乘法表，
藉著這個小遊戲，
我就可以輕鬆達成目的，
而且是在小孩毫無察覺的狀況下，
為了不讓小孩認為，這是玩假的可以耍賴，
我偶爾還會故意在孩子們的面前吃掉我的戰利品，
讓小孩知道，我是個言出必行的大人，
而精心設計的戰略，當然是成功收場，
呵…呵…這樣講來，
突然感覺自己好像是腹黑一族，這樣坑小朋友。
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